全国大学生道德实践优秀事迹征集活动

姓名：	崔耀文	学校：	山东理工大学
事迹名称：	志愿支教，奉献西部教育，调研雪域发展	类别：	志愿奉献
简介：	他多次利用假期时间带领志愿团队深入开展实践支教。“‘带着责任前行，支援西部，调研藏区，奉献真情’是我们目的所在。”他如是说，“我们去藏区不是去传播思想，而是去交流思想。”他以“投身实践，公益为先”为理念，发扬“助人自助，渡人自渡”的精神，积极践行“奉献西部教育，调研雪域发展，促进民族团结”的诺言。
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事迹文字:
奉献西部教育，调研雪域发展，促进民族团结
崔耀文，男，生于1993年2月，山东滕州人，于2012年9月就读于山东理工大学法学专业。在校期间积极加入学生会，社团联合会，社团，从社团会长到现在的学生会副主席，社团联合会主席，同时积极参加校园文化活动，曾获得过“军训优秀学员” “优秀共青团员”“优秀学生奖学金”等荣誉。他多次利用假期时间带领志愿团队深入开展实践支教。2014年，他带领志愿团队到西藏堆龙德庆县深入开展志愿实践支教。“‘带着责任前行，支援西部，调研藏区，奉献真情’是我们的活动目的与意义所在。”他如是说，“我们去藏区不是去传播思想，而是去交流思想；不是去灌输知识，而是去分享知识；不是去指导发展，而是去调研发展。”活动中他以“投身实践，公益为先”为理念，发扬“助人自助，渡人自渡”的精神，积极践行着此次活动的“奉献西部教育，调研雪域发展，促进民族团结”的诺言，以“情系教育，放飞梦想--爱心‘中国梦’“、”推进雪域教育，响应西部计划”为目标，在支教中勤劳刻苦，不畏困难，积极向上，圆满出色的完成了此次志愿支教。
一、志愿支教突出贡献
 1、6月27日，他带领志愿者到山东省淄博市张店区凯瑞小学，组织了为西藏儿童献爱心募捐。此次募捐旨在为西藏孩子们筹备学习物资，为他们送去知识的快乐，共募捐到图书三百多册。同时，他带领志愿者积极拉取赞助，得到了爱心超市等将近十余家单位的捐赠。
2、8月8日，他和徐州某大学郭老师结下了深厚的友谊，相互信任，并在支教这个话题上进行了深入的讨论，最后，他得到了其现金捐赠，并代其为希望小学的学生购买学习用品。
3、8月9日，他与志愿者们得到中国西藏网记者郭明慧的专门采访，并就“大学生到西部支教与调研“这个话题举行了座谈会。
4、8月10日，他协助姜昆黄小勇希望小学主要负责老师组织策划了开学典礼，得到学校校长批准后开始准备相关事宜，包括拉新生报到、开学仪式，家长会，问卷调研等。他与志愿者通过多种形式对当地的教育向当地居民作了由浅入深地调研。
5、8月15日，他到西藏堆龙德庆县教育体育局向杨局长汇报实践支教情况，得到了杨局长的大力肯定，他向其提出了共建社会实践基地的意向，杨局长很重视这个建议，认为非常有意义，并详细向我说明了西藏地区对于年轻教师的需要。
6、8月18日，他带领志愿者到中国拉萨SOS儿童村看望支教SOS儿童，给孩子们带去衣物、书籍，让那里的孤儿学会学习，变得坚强。
7、10月15日，他被选为2014全国大学生社会实践优秀个人100强候选人。
8、11月18日，他带领的志愿者队伍在参加首届全国大学生“三下乡”支教课程设计竞赛中荣获三等奖。

二、挂职锻炼，爱心支教
    2014年，他在姜昆黄小勇希望小学志愿支教主要有两方面工作:
一方面作为支教老师，他主要是为高年级学生代课，并格外注重在学习方法上和学习目标上引导学生努力学习。
另外一方面作为教务处副主任，他主要负责学校中的上传下达工作，熟悉各类教务工作以及整理各项文档资料，保证教师教学工作的顺利进行。近一个月时间的挂职学习，他学到了很多脱离书本的新知识，其素质得到了进一步提高。下面是他在挂职期间具体的工作成果。
１、视野拓宽了，能力提高了
在校挂职的这一段时间以来，他心怀感激，身体力行的务实工作，投入社会，体会基层，他觉得奉献他自己，可以帮助更多人，是非常值得的。同时，他作为一名刚刚投身社会的工作者，始终保持着一颗学习之心，并以谦虚谨慎的态度向工作人员请教学习。经过这一段时间的挂职锻炼，他自身的思想观念发生了改变，他的视野宽了，思路和思维更广阔了，一定程度上他也提高了认识问题和解决问题的能力。
２、联系学生，爱心支教
在与姜昆黄小勇希望小学的师生们一起度过的这些日子里，他和师生建立了深厚的感情。二年级一班班主任德央为人特别热情，所以与他尤为亲切，给予他很多帮助，而且对学生也特别关心与照顾，学生们都特别喜欢她；五年级的贡次虽然是藏族小朋友中最活跃的，但对他特别尊重，贡次向往大山外面的世界，他就告诉贡次，你长大可以做一名导游，那样就可以走遍咱们祖国的每一寸土地，他就是这样敢想敢说敢做。他作为支教老师，却常常以就是孩子们老师的身份，担起老师的责任，他常说，“一日为师终生为父，做父母不就得对自己的孩子好一点，好一点，再好一点吗，我做的远不够，我只是想对他们好一点，好一点啊”。
３．个人发展与存在问题
在志愿支教期间，他坚持“投身实践，公益为先”的理念，希望通过实际调研，学习交流，能够在提高孩子们的求知兴趣的同时，关爱他们的成长，让孩子们的综合能力得到提升，身心得到健康的发展，鼓励孩子们放飞自己的理想，朝着孩子们自己的目标不断努力与奋斗，通过知识改变命运。他始终坚持挂职锻炼与支教调研相结合，认真履行自身职责，严格执行领导和老师交给他的各项任务，令人满意的完成了各项工作。
他学习到很多知识，也在志愿奉献的过程中毫不保留地说出他自己的不足，敢于自我批评，特别是对大量信息整理与编辑这一块，他感到十分吃力。他们大学生平时不运用大量数据或编辑文字，所以他还没发现自己综合整理资料与文件这方面能力的不足。刚开始他不知道从何下手，影响了工作的效率。这将是他这次志愿服务的宝贵经验。

每一次的志愿服务，他都会将自己，将身边的人感到，但他常笑着对周围地说，“快乐就是奉献啊，别人快乐，我也快乐”。他认为帮助了别人的同时他自身会学到很多他在校学习所学不到的东西。他常告诫自己，要再加倍努力，全面提升自己，为自身步入社会打下更坚实的基础，为社会做出更多的贡献。


主要宣传报道：
人民网             http://www.people.com.cn/GB/32306/132027/389541/389543/index.html
中国青年网         http://sxx.youth.cn/2014/0915/393886.shtml
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