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课程列表

蒙古族民俗

民俗作为民众创造并传承生活文化,有着极强的生命力。蒙古族作为中华民族的重要组成部分,有着丰富的民俗文化宝藏。“蒙古族民俗”课程由蒙古族民俗导论、蒙古族狩猎民俗、蒙古族饮食民俗、蒙古族居住民俗、蒙古族传统年俗等内容组成。课程通过导论和上述典型的民俗事项的阐述,向大众展示民俗文化的多元性和蒙古族民俗文化的独特性。

所属学校:内蒙古师范大学主讲教师:敖其

自我探索与职业发展

本课程旨在探讨自我探索的理论基础、实施方法及其与职业发展的关系,帮助学习者树立职业生涯发展的自主意识,形成个人与社会协调发展的理念,掌握自我探索的方法,提升选择、获取、驾驭职业...

所属学校:南京师范大学主讲教师:顾雪英 周红 殷飞

中国语言文学专业导论

本讲首先介绍了中国语言文学专业大类的内部专业构成,然后对其中所包含的五个本科专业(汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、古典文献学、中国少数民族语言文学)的培养目标和知识体系进行了讲析,对中国语言文学专业的发展现状作了简要的讲述。本讲的重点在于对中国语言文学专业特点的概括和分析,以及与专...

所属学校:北京师范大学主讲教师:王立军 齐元涛 赵勇 等

法学专业导论

本课程从不同侧面全面系统地介绍了我国法学专业及法学教育的基本情况,由八讲组成。第一讲:法学与法学教育,深入浅出地介绍了法学是什么和中国法学教育的现状。第二讲:国家治理为什么需要...

所属学校:中国人民大学主讲教师:龙翼飞 胡锦光 徐阳光 等

中国人的精神传统

本课程分别对中国人的家国观念、盛世精神、山水情怀等精神传统,进行追本溯源的探讨。讨论它的精神内涵,追溯它的历史渊源,研究它的历史影响,分析它的当代价值。

所属学校:贵州民族大学主讲教师:汪文学

审美的历程

审美的历程是目前国内艺术史和艺术鉴赏等类型课程中,首次运用历史唯物主义对各个社会历史条件下审美观的形成、发展和演变过程展开全面的历史研究的一门课程。在揭示一个新的审美观的形成中,始终坚持辩证的研究态度、方法,以科学发展观阐述在人类审美不断发展的历史进程中,既要坚持对旧的审美观合规律部分的继承,更要坚持对旧的腐朽部分的历史批判和决裂。

所属学校:清华大学主讲教师:帅松林

东西方现代艺术

这是一门对现代艺术的演变进行系统讲授的特色视频课程,课程的重点不是艺术史知识,而是艺术本身对于我们文化及生活影响力的分析与研究。课程内容包括大量艺术家及教师生动的、原创的创作研究体验,具有很强的思辨性、趣味性和参与性。自开设以来一直受到学校及学生的广泛好评,并被学校定为校级文化素质核心课程。

所属学校:清华大学主讲教师:李睦

中国筝艺术

在漫长的历史发展过程中,筝由最初的五弦逐渐发展至十二弦、十三弦、十五弦、十六弦直至近代的二十一弦、二十五弦。本课程用6课时对中国筝的历史发展及演变、筝的传统流派、筝在近代传承环境中的发展(以秦筝的复兴为例),以及当代筝曲的创作与表演进行讲解。通过大量的音响、视频资料以及现场示范演奏...

所属学校:陕西师范大学主讲教师:孙卓、曲云

素描教学与赏析

素描教学是艺术院系美术专业的一门基础课程,也是美术爱好者学习和了解美术的入门功课。我国拥有世界上最为众多的素描学习者,教学理论上的廓清和表现方法上的正确引导,对他们具有很大的价值。本课程主讲老师多年从事素描教学,课程讲述深入浅出,条理清晰便于理解。教学过程中教师结合大量的世界各国...

所属学校:中国美术学院主讲教师:吴宪生

设计与生活

设计是什么?对每个人的日常生活意味着什么?什么样的人未来会成为好的设计师?设计在企业转型升级的热潮中可以做什么?本课程以“设计”的话题为主线,紧扣与生活相关的“创新素质教育”、“企业转型升级”等社会热点问题。深入浅出地探讨了生活与设计的关系,希望能和大家一起以设计的思维方式更好地...

所属学校:浙江理工大学主讲教师:孙颖莹
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